Available courses
UJIAN AKHIR SEMESTER
TAHUN AKADEMIK 2019/2020
|
Mata kuliah
Semester Hari Waktu Dosen Pengampu |
Pengembangan Pembelajaran IPS AUD 3 ……………………… 120 Menit Dr.H.Sutrisno.,S.Pd SH.,M.Si |
Mata kuliah ini mengajarkan kepada mahasiswa tentang sejarah, kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia. Menjelaskan ciri-ciri bahasa Indonesia ragam Ilmiah serta menerapkan kaidah Ejaan Bahasa Indonesia yang disempurnakan serta tata tulis dalam karya tulis ilmiah.
Capaian pembelajaran lulusan yang dibebankan pada mata kuliah ini:
· Mahasiswa mampu menggunakan Bahasa Indonesia dalam berkomunikasi, secara lisan, sesuai dengan kaidah yang berlaku.
· Mahasiswa mampu menyampaikan gagasan secara tertulis
· Mampu menampilkan presentasi secara efektif dan menggunakan teknologi informasi secara bertanggung jawab
· Mahasiswa memiliki pemahaman tentang cara menulis karya ilmiah dengan menggunakan bahasa Indonesia secara baik dan benar.
- Teacher: RIZKI FITLYA PSI
- Teacher: Vidy Vidyastuti
Pada akhir perkuliahan setiap mahasiswa diharapkan,
Kemampuan mengembangkan perencanaan program dan kebijakan kesehatan masyarakat
daLam bencana alam. Pada mata kuliah ini
akan dibahas tentang definisi bencana, tipe bencana, fase-fase dalam bencana,
jenis bencana, dampak bencana terhadap kesehatan, konsep kebijakan bencana,
rancangan analisa risiko bencana, konsep kewaspadaan menghadapi bencana,
rancangan pengendalian vektor saat bencana, penyediaan air bersih dan higien
sanitasi pasca bencana, surveilans pada saat bencana,
Prosedur proteksi dan pencegahan penyakit saat bencana , tentang rapid healts assesment, manajemen korban
bencana, informasi pada saat terjadinya bencana, memahami
konsep dan prosedur penyediaan kebutuhan
gizi saat bencana, memahami konsep dan
prosedur Manajemen Program Kesehatan saat bencana dan mampu menjelaskan sumber daya ketenagaan
ketika terjadinya bencana
- Teacher: FIKES DEDI ALAMSYAH
TUJUAN MATA KULIAH INI AGAR MAHASISWA MAMPU DAN MEMAHAMI TEORI ILMU KESEHATAN MASYARAKAT DAN MENGAPLIKASIKANNYA DI LAPANGAN,
NILAI KEHADIRAN 10%
NILAI TUGAS 20%
NILAI MID 30%
NILAI UAS 40%
PERTEMUAN KULIAH 16 KALI
- Teacher: Ayu Diana Melantika
- Teacher: FIKES MARDJAN
Penilaian dilakukan melalui pendekatan proses dan kinerja baik secara individual maupun secara kelompok. Instrument yang digunakan untuk penilaian adalah meliputi:
1) Ujian tengah semester 30%
2) Akhir Semester 30%
3) Tugas individu 15%
4) Tugas kelompok 15%
5) Keaktifan di kelas 10%
Standar konversi nilai yang direncanakan:
A ≥ 80
B 70 - 79
C 60 - 69
D 50 - 59
E < 50
- Teacher: Ayu Rizky
This course introduces students to the agents that cause infectious diseases. Two major sciences included in this course are microbiology and parasitology. Specifically this course discusses microbial and parasitic agents in relation to public health problems
- Teacher: ISMAEL ISMAEL
Mahasiswa memiiliki kemampuan mengkaji dan
menganalisis situasi serta menguasai dasar-dasar ilmu kesehatan masyarakat
- Teacher: FIKES ROCHMAWATI
mata kuliah ini mempelajari tentang perilaku manusia dalam hubungannya dengan proses otak dan fungsi serta kerja alat tubuh manusia secara biologis.
|
Ruang lingkup psikologi |
|
Anatomi sistem saraf pusat |
|
Anatomi sistem saraf perifer |
|
Konduksi neural dan transmisi sinapsis |
|
Sistem visual |
|
Sistem auditori |
|
Sistem somatosensori sensasi perabaan dan rasa sakit |
|
Sistem indra kimiawi |
|
Sistem hormone |
|
Fisiologi perilaku ingestive |
|
fisiologi perilaku komunikasi manusia. |
|
Fisiologi perilaku dalam gangguan kecemasan, Autis, ADHD, & Stress. |
|
Psikologi Faal Emosi |
- Teacher: PSIKO WIDYA LESTARI
Mata Kuliah ini membahas dasar ilmu gizi kesehatan masyarakat, dimulai dari pembahasan gizi makro dan mikro, gizi daur hidup, permasalahan gizi kesehatan masyarakat, Angka Kecukupan Gizi serta Penilaian Status Gizi.
Diharapkan di akhir perkuliahan mahasiswa dapat memahami konsep dasar ilmu gizi kesmas, klasifikasi pengelompokan zat gizi, analisis karakteristik zat gizi, konsep gizi daur kehidupan dan penilaian status gizi
- Teacher: Fikes Marlenywati
Nama Mata Kuliah : Teori-Teori Psikologi Sosial
Kode Mata Kuliah : 15PS31201
Semester: 3
Dosen Pengampu : NUR KUR'ANI, S.Sos.I., M.Si
Deskripsi Mata Kuliah: mata kuliah ini membahas tentang pengertian psikologi sosial, ruang lingkup psikologi sosial, sejarah, konsep-konsep dasar psikologi sosial dan dasar-dasar teoritis memahami perilaku individu dalam konteks lingkungan sosialnya .
11. Metode-metode dalam psikologi sosial
12. Relasi sosial ( tingkah laku menolong dan agresi)
13. Pengaruh sosial (konformitas, compliance, obedience)
14. Individu dalam situasi sosialnya
15. Pengantar Aplikasi Psikologi sosial (bidang lingkungan dan keluarga)
16. UAS
- Teacher: NUR KUR'ANI
Pada akhir perkuliahan setiap mahasiswa diharapkan, Kemampuan mengembangkan perencanaan program dan kebijakan kesehatan masyarakat daLam bencana alam. Pada mata kuliah ini akan dibahas tentang definisi bencana, tipe bencana, fase-fase dalam bencana, jenis bencana, dampak bencana terhadap kesehatan, konsep kebijakan bencana, rancangan analisa risiko bencana, konsep kewaspadaan menghadapi bencana, rancangan pengendalian vektor saat bencana, penyediaan air bersih dan higien sanitasi pasca bencana, surveilans pada saat bencana, Prosedur proteksi dan pencegahan penyakit saat bencana , tentang rapid healts assesment, manajemen korban bencana, informasi pada saat terjadinya bencana, memahami konsep dan prosedur penyediaan kebutuhan gizi saat bencana, memahami konsep dan prosedur Manajemen Program Kesehatan saat bencana dan mampu menjelaskan sumber daya ketenagaan ketika terjadinya bencana
- Teacher: FIKES DEDI ALAMSYAH
A. Latar Belakang
Kesehatan merupakan topik yang sangat kompleks. Setiap orang mendefinisikan kondisi sehat dan sakit secara berbeda tergantung pada latar belakang budaya, pendidikan, pekerjaan, status sosial, ataupun pengalaman. Selain itu, faktor faktor penyebab seseorang tetap sehat atau menjadi sakit juga didefinisikan bermacam macam, tergantung pula pada latar belakang budaya, pendidikan, dll. Beragamnya konsep dan determinan sehat/sakit, sehingga seorang pelaku kesehatan masyarakat diharapkan mampu memberikan upaya promosi kesehatan kepada masyarakat agar mampu mengubah pandangan, pengetahuan, sikap, dan perilaku mereka agar tetap sehat atau tidak menjadi sakit.
B. Capaian Pembelajaran
Mengembangkan pengetahuan mahasiswa mengenai tahapan tahapan, aspek aspek yang harus diperhatikan, serta kerangka konsep dalam merancang promosi kesehatan di masyarakat dengan pendekatan sosial marketing. Kurikulum materi dikembangkan sedemikian rupa sehingga selain menambah pengetahuan mahasiswa, keterampilan dan pengalamannya mengenai Promosi Kesehatan juga akan bertambah. Berbagai teori psikologi mengenai perubahan sikap dan perilaku serta proses pengambilan keputusan, akan dibahas secara mendalam untuk memberikan landasan berpikir bagai mahasiswa dalam mengupayakan Promosi Kesehatan kepada Masyarakat dengan strategi marketing.
C. Metode Pembelajaran
Metode pembelajaran dalam mata kuliah ini adalah dengan menggunakan metode E-LEARNING
D. Evaluasi
Evaluasi dalam pembelajaran terdiri dari:
1. UTS : 20%
2. Take Home : 20%
3. Aktivitas di kelas : 20%
4. UAS : 40%
Kehadiran sebagai syarat untuk mengikuti ujian akhir semester dengan perhitungan 75% dari total kehadiran.
- Teacher: FIKES Otik Widyastutik
Deskripsi Mata Kuliah :
Mata kuliah ini memperkenalkan pengertian ilmu Psikologi, sejarah dan perkembangan ilmu Psikologi sebagai disiplin ilmu yang ilmiah, serta aliran-aliran dan paradigma yang terdapat dalam ilmu Psikologi.
Standart kompetensi :
Setelah menempuh mata kuliah ini diharapkan mahasiswa mampu memahami bidang psikologi sebagai ilmu yang ilmiah, memahami latar belakang dan dasar-dasar pengembangan ilmu Psikologi, mengenal tokoh-tokoh dan ilmuwan yang berperan dalam mengembangkan ilmu Psikologi serta menganalisis aliran-aliran utama yang berpengaruh dalam ilmu Psikologi.
Kompetensi dasar :
1. Menerangkan konsep dasar sejarah dan aliran psikologi yang meliputi pengertian, metode, cabang dan ruang lingkup psikologi.
2. Menguraikan sejarah dan aliran-aliran di dalam psikologi.
Indikator Pencapaian Kompetensi
Karakteristik Pengertian dan Tujuan sejarah dan aliran psikologi
1. Mahasiswa memahami konsep pembelajaran sejarah dan aliran psikologi
2. Menguasai konsep teoritis terutama tentang pengaruh otak dan sistem syaraf terhadap perilaku pada manusia
- Teacher: Risna Hayati
MK ini memperlajari tentang konsep kesehatan masyarakat meliputi definisi, ruang lingkup, sejarah dan perkembangan kesehatan masyarakat, konsep sehat dan sakit, instrumen kesehatan masyarakat, pencegahan penyakit, kecatatan dan kematian, public health policy dan manajemen kesehatan masyarakat, pendidikan kesehatan dan ilmu perilaku, kesehatan lingkungan dan kesehatan kerja, gizi kesehatan masyarakat, epidemiologi, statistik dan Kependudukan, KIA – kesehatan reproduksi dan kesehatan keluarga. MK juga membahas tentang profesi kesehatan masyarakat, institusi pelayanan kesehatan dan Sistem pelayanan kesehatan. Selain itu juga akan dibahas tentang globalisasi dan kesehatan internasional, public health dan bencana, global warming, serta kompetensi dan profesi ahli kesehatan masyarakat.
Tujuan MK ini memahami ruang lingkup kesehatan masyarakat dan permasalahan dalam kesehatan masyarakat
MK ini dilaksanakan selama 1 semester dengan 14 kali pokok bahasan dan 2 kali ujian (UTS dan UAS)
- Teacher: Elly Trisnawati
Mata kuliah ini bertujuan untuk memahami Ruang lingkup psikologi klinis, proses asesmen, diagnosi s, dan intervensi dalam psikologi klinis, macam terapan dalam psikologi klinis (psikologi klinis dewasa, psikologi klinis anak, psikologi kesehatan, psikologi forensik dan psikologi terapan makro), dan memahami kasus-kasus klinis dengan berbagai pendekatan (psikodinamika, humanistik,
Bahan kajian yang di sampaikan : 1.
Ruang
lingkup Psikologi Klinis 2.
Pendekatan dalam
psikologi klinis
(psikodinamika, humanistik, Cognitive – behavioristik dan behavioristik) 3.
Proses dan fungsi asesmen psikologi klinis 4.
Interview Klinis 5.
Jenis dan fungsi tes dalam kasus klinis 6.
Observasi dalam Psikologi Klinis 7.
Intervensi Klinis 8.
Konsep dasar Psikoterapi 9.
Efektifitas psikoterapi 10.
Teori Psikologi klinis 11.
Teori Psikologi kesehatan 12.
Pengembangan psikologi klinis dalam penerapan forensik 13.
Pengembangan psikologi klinis makro 1.
Ruang
lingkup Psikologi Klinis 2.
Pendekatan dalam
psikologi klinis
(psikodinamika, humanistik, Cognitive – behavioristik dan behavioristik) 3.
Proses dan fungsi asesmen psikologi klinis 4.
Interview Klinis 5.
Jenis dan fungsi tes dalam kasus klinis 6.
Observasi dalam Psikologi Klinis 7.
Intervensi Klinis 8.
Konsep dasar Psikoterapi 9.
Efektifitas psikoterapi 10.
Teori Psikologi klinis 11.
Teori Psikologi kesehatan 12.
Pengembangan psikologi klinis dalam penerapan forensik 13.
Pengembangan psikologi klinis makro
- Teacher: FIKES Sri Nugroho Jati
Mata kuliah ini memberikan pengetahuan kepada mahasiswa agar mampu memahami sejarah awal sebagai dasar perkembangan teori kepribadian Behavior, Humanistik & Modern dalam psikologi.
Silabus:
1. Kontrak belajar dan mereview teori kepribadian sebelumnya
2. Humanistic Trait &Self Theory – Gordon Williard Allport
3. Trait Theory –Raymond B. Cattels
4. Trait Theory – Hans J. Eysenck
5. Operant Conditioning – Skinner -- Pavlov
6. Stimulus Respon Theory - John Dollard & Neal Miller
7. Social Cognitive Theory- Albert Bandura & Water Mischel
8. Paradigma Evolusi - David M. Buss
9. Personal Construct Theory - George A. Kelly
10. Person Centered Theory – Carl Roger
11. Humanistic Self Actualization Theory – Abraham Maslow
12. Existential Theory – Rollo Reese May
13. Gestalt
- Teacher: RIZKI FITLYA PSI
Deskripsi Mata Kuliah:
|
Mata kuliah ini menyajikan konsep dasar psikologi pendidikan, tugas-tugas dan teori perkembangan, perbedaan individu, belajar dan pembelajaran, teori belajar, evaluasi hasil belajar, diagnostik kesulitan belajar, serta penerapannya dalam bidang pendidikan. CPMK: 1. Mahasiswa memahami tentang konsep dasar psikologi Pendidikan 2. Mahasiswa memahami berbagai teori perkembangan dan tugas perkembangan, serta aplikasinya dalam Pendidikan 3. Mahasiswa memahami realitas perbedaan individu dan aplikasinya dalam Pendidikan 4. Mahasiswa memahami konsep belajar dan pembelajaran, teori belajar, serta aplikasinya dalam Pendidikan 5. Mahasiswa memahami permasalahan-permasalahan psikologi dalam dunia pendidikan 6. Mahasiswa memahami konsep dasar evaluasi dalam pendidikan |
- Teacher: RISZKY RAMADHAN
1. Mampu memahami konsep dasar manusia sebagai makhluk hidup dari sudut pandang psikologi, mengetahui ciri tingah lakunya serta perkembangan setiap tahapannya;
2. Menguasai konsep fungsi dan proses mental manusia meliputi sensasi, persepsi, kesadaran dan ketidaksadaran, memori, berpikir, inteligensi, emosi dan motivasi;
3. Memahami dan mengusai konsep stres, health dan koping guna mengatasi stres dan mencapai derajat hidup sehat;
4. Memahami teori dan konsep pembentukan sikap serta faktor-faktor yang mempengaruhi perilaku manusia;
5. Mengetahui dan memahami berbagai macam alat tes bakat dan inteligensi.
- Teacher: Vidy Vidyastuti
Mata kuliah ini akan fokus
dalam menekankan pentingnya mahasiswa untuk memahami pentingya peranan
kepemimpinan dalam mewujudkan kesuksesan organisasi dan berpikir sistem
kesehatan masyarakat Setelah mempelajari mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan
mengetahui bagaimana perbedaan antara pemimpin dan manajer, disamping untuk
memahami bagaimana pemimpin menetapkan kebijakan organisasi dan mengembangkan
keterkaitan antara organisasi dan pengikutnya, serta mengaplikasikan dalam
berpikir sistem dalam upaya menyelesaikan permasalahan kesehatan masyarakat.
Selanjutnya, mahasiswa juga diharapkan dapat memahami cara membangun hubungan
dengan pemangku kepentingan yang ada dan membuat perubahan dalam organisasi
serta berpikir dalam sistem kesehatan masyarakat.
Pertemuan dilakukan 5 kali secara dearing
- Teacher: FIKES SELVIANA
Mata kuliah ini bertujuan untuk memahami Ruang lingkup psikologi klinis, proses asesmen, diagnosi s, dan intervensi dalam psikologi klinis, macam terapan dalam psikologi klinis (psikologi klinis dewasa, psikologi klinis anak, psikologi kesehatan, psikologi forensik dan psikologi terapan makro), dan memahami kasus-kasus klinis dengan berbagai pendekatan (psikodinamika, humanistik,
Bahan kajian yang di sampaikan : 1.
Ruang
lingkup Psikologi Klinis 2.
Pendekatan dalam
psikologi klinis
(psikodinamika, humanistik, Cognitive – behavioristik dan behavioristik) 3.
Proses dan fungsi asesmen psikologi klinis 4.
Interview Klinis 5.
Jenis dan fungsi tes dalam kasus klinis 6.
Observasi dalam Psikologi Klinis 7.
Intervensi Klinis 8.
Konsep dasar Psikoterapi 9.
Efektifitas psikoterapi 10.
Teori Psikologi klinis 11.
Teori Psikologi kesehatan 12.
Pengembangan psikologi klinis dalam penerapan forensik 13.
Pengembangan psikologi klinis makro 1.
Ruang
lingkup Psikologi Klinis 2.
Pendekatan dalam
psikologi klinis
(psikodinamika, humanistik, Cognitive – behavioristik dan behavioristik) 3.
Proses dan fungsi asesmen psikologi klinis 4.
Interview Klinis 5.
Jenis dan fungsi tes dalam kasus klinis 6.
Observasi dalam Psikologi Klinis 7.
Intervensi Klinis 8.
Konsep dasar Psikoterapi 9.
Efektifitas psikoterapi 10.
Teori Psikologi klinis 11.
Teori Psikologi kesehatan 12.
Pengembangan psikologi klinis dalam penerapan forensik 13.
Pengembangan psikologi klinis makro
- Teacher: FIKES Sri Nugroho Jati
Tujuan Instruksional Umum yaitu mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan mengenai pemilihan uji statistik yang cocok.
Tujuan Instruksional Khusus yaitu mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan tentang alur piker yang benar untuk menentukan uji hipotesis yang sesuai secara teoritis untuk hipotesis komparatif dan hipotesis korelatif.Tujuan ini dilakukan selama 5 (lima) kali daring.
- Teacher: Linda Lienharis
Matakuliah ini memberikan pembelajaran tentang pengertian surveilans, ruang lingkup surveilans, sistem surveilans, evaluasi surveilans, dan bagaimana implemenasi surveilans kesehatan untuk penyakit menular, penyakit tidak menular, kesehatan kerja, gizi, perilaku, lingkungan, disaster, matra, dan lintas batas
- Teacher: ANDRI DWI HERNAWAN
1. Deskripsi Mata Kuliah
Keahlian bidang kesehatan masyarakat membutuhkan kemampuan dalam menganalisis masalah berdasarkan data-data atau fakta-fakta berupa angka. Selain mata kuliah biostatistik, manajemen data merupakan mata kuliah pendukung dalam mengelola data di bidang kesehatan. Mata kuliah ini membahas tentang prinsip-prinsip basis data, pengumpulan data, pengolahan data, analisis data dan penyajian informasi bidang kesehatan dengan menggunakan perangkat lunak komputer SPSS, untuk mendukung pengambilan suatu kesimpulan dan kebijakan bidang kesehatan.
2.
Pertemuan mata kuliah dilaksanakan sebanyak 12 pertemuan. Menggunakan strategi pembelajaran Hibrid learning dimana pembelajaran dilaksanakan dengan kombinasi pertemuan tatap muka langsung di kelas dan elearning (Online). Pertemuan elearning sebanyak 5 pertemuan dan 7 pertemuan tatap muka. metode pembelajaran menggunakan metode ceramah, tanya jawab, dan pembelajaran mandiri dengan video tutorial pembelajaran.
- Teacher: ISKANDAR ARFAN
Nama Mata Kuliah: PEMASARAN SOSIAL
Kode Mata Kuliah: 15KM52302
Semester: V (Peminatan PKIP)
Dosen Pengampu: M.TAUFIK, SKM., M.K.M
DESKRIPSI MATA KULIAH: Mata Kuliah ini menyajikan tentang konsep pemasaran sosial, riset & analisis pasar, pengembangan strategi dalam pemasaran sosial, aspek komunikasi dalam pemasaran sosial dan aplikasi strategi pemasaran sosial dalam pelayanan Kesehatan.
- Teacher: M. Taufik
Mata Kuliah Dasar Kesehatan Reproduksi & KIA akan membahas tentang Konsep Dasar Kesehatan Reproduksi berdasarkan siklus kehidupan manusia (The Human Life Cycle) yang dimulai pada masa pra konsepsi, Konsepsi, Bayi, Anak, Remaja, Ibu Hamil, Ibu Menyusui dan Lansia. Selain itu, akan dibahas pula mengenai Penyakit Menular Seksual & HIV-AIDS, Narkotika dan beberapa permasalahan yang terkait dengan Kesehatan Reproduksi & KIA.
Dosen Pengampu
- Teacher: M. Taufik
MATA KULIAH : PROMOSI KESEHATAN
KODE : 15KM312019
SEMESTER : III
JUMLAH SKS : 2 SKS
PROGRAM STUDI : Ilmu Kesehatan Masyarakat
CPL: Kemampuan Memahami Dasar-dasar Ilmu Kesehatan Masyarakat
Capaian Pembelajaran:
Sikap: berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan pancasila.
Keterampilan umum: mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya.
Pengetahuan: menguasai konsep teoritis dan dasar-dasar bidang ilmu manajemen, administrasi, sosial dan perilaku terkait pengetahuan tertentu dalam ilmu kesehatan masyarakat.
Keterampilan khusus: mampu mengaplikasikan konsep dan prinsip dasar dalam epidemiologi, biostatistik, promosi kesehatan, dan administrasi dan kebijakan kesehatan sebagai metode dan alat, dan mampu memanfaatkan untuk melakukan diagnosis, investigasi dan surveilen pada masalah yang berisiko terhadap kesehatan, serta mampu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi .Diskripsi: Mata kuliah ini membahas ruang lingkup metode dan media promkes, konsepsi dasar pesan-pesan promosi kesehatan, promosi kesehatan di berbagai tatanan (setting promkes), kompetensi petugas promosi kesehatan dan promosi kesehatan di tingkat global
Bahan Kajian:
1. Konsep dasar Promosi dan Pendidikan Kesehatan
2. Sejarah, Konsep dan Prinsip Promkes (Program Promosi Kesehatan di Indonesia)
3. Strategi Promkes (Kemitraan dan Pemberdayaan)
4. Perencanaan program promosi kesehatan
5. Teori dan Perubahan Perilaku Kesehatan
6. Determinan Perilaku kesehatan
7. Metode dan Media Promosi Kesehatan
Dosen: Abduh Ridha, SKM., MPH
- Teacher: Abduh Ridha
Mata kuliah ini membahas mengenai prinsip
ergonomic/human factor, konsep dasar “fitting the job to the man”. Dibahas juga
mengenai tujuan dan ruang lingkup ergonomic, risiko ergonomic dalam masalah K3,
perkembangan ergonomic dalam bidang K3 serta lingkungan kerja dalam penerapan
ergonomic.
- Teacher: tedy pradana
Indonesia merupakan daerah yang rawan bencana, baik bencana alam maupun bencana akibat perbuatan manusia sehingga perlu untuk membangun sistem penanggulangan bencana yang komprehensif dan ilmiah. Semenjak bencana tsunami di Aceh, gempa di Padang dan DIY, bencana banjir yang terjadi di Papua dan Jakarta serta hampir di seluruh Indonesia, selama ini menunjukkan belum ada manajemen penanggulangan bencana yang terstruktur sehingga belum dapat memberikan penanggulangan secara optimal. Semenjak disahkan UU RI no 24 tahun 2007 tentang Penanggulangan Bencana, manajemen bencana di Indonesia lebih tertangani secara maksimal. Berdasarkan gambaran diatas maka mata kuliah ini akan mempelajari tentang Konsep Managemen bencana, kebijakan manajemen bencana, Proses Managemen Bencana, Analisis Risiko Bencana, Surveilans Bencana, Manajemen korban massal, Pelayanan Kesehatan Lingkungan pada pengungsian, Konsep dan prosedur penyediaan kebutuhan gizi saat bencana, Pencegahan dan pengendalian penyakit menular pada saat bencana, Promosi Kesehatan dalam situasi emergency serta managemen bencana berbasis masyarakat.
- Teacher: iskandar arfan
Mata kuliah ini mempelajari tentang bagaimana membuat perancangan basis data, implementasi basis data dalam dunia nyata serta bagaimana gambaran secara umum konsep DBMS dan pemrosesannya. Pokok pembahasan mata kuliah ini adalah Entity Relationship Diagram, Functional Dependency, Data Definition and Manipulation Language, konsep DBMS, Query Processing, Query Optimization, Transaction Processing dan Concurency Control.
- Teacher: Alda Cendekia Siregar
Mata kuliah Komunikasi data merupakan pembelajaran tentang Pengenalan komunikasi data, Dasar Komunikasi Data, Transmisi Data, Media Transmisi Data, Teknik Sinyal Encoding, Interface Kommunikasi Data, Deteksi dan Koreksi Kesalahan, , Teknik Modulasi Perangkat Keras Komunikasi Data, Protokol dan Arsitektur Komputer, dan Wireless Network
- Teacher: Syarifah Putri Agustini Alkadri
Basis Data merupakan mata kuliah yang mempelajai mengenai konsep perancangan tabel basis data, kueri sql, dan optimalisasi basis data.
- Teacher: Syarifah Putri Agustini Alkadri
Mata kuliah ini membahas materi bahasa dan otomata yang berguna dalam pemilihan metode-metode komputasi dan perancangan compiler.
- Teacher: Rachmat Wahid
Mata kuliah Pengantar Rekayasa Perangkat Lunak ini memberikan pemahaman dan penguasaan kepada mahasiswa mengenai konsep dari rekayasa perangkat lunak yang merupakan pembangunan dengan menggunakan prinsip atau konsep rekayasa, mendesain, melakukan pengujian dan pemeliharaan perangkat lunak yang bernilai ekonomi agar dapat bekerja lebih efisien dan efektif bagi pengguna.
- Teacher: Menur Wahyu
Mata kuliah Etika Profesi merupakan pembelajaran mengenai tinjauan umum etika, sejarah dan perkembangan etika, Profesi di bidang teknologi informasi, organisasi dan kode etik profesi, cyber ethics- etika menggunakan internet, kebebasan berekspresi dalam internet, etika bisnis dan e-commerce, undang-undang hak cipta dan perlindungan terhadap program computer, komputer dan kejahatan internet, perlindungan privacy dan hukum, perangkat lunak dan lisensi.
- Teacher: Syarifah Putri Agustini Alkadri
- Teacher: ryan permana
Struktur data memegang peranan utama dalam ilmu komputer modern dimana pengguna teknologi berinteraksi dengan struktur data lebih sering dari pada berinteraksi dengan algoritma. Struktur data merupakan landasan utama mengkonstruksikan algoritma yang efisien. Mata kuliah ini membahas pelaksanaan dan arah terkini dari riset struktur data.
- Teacher: Rachmat Wahid
Deskripsi Singkat :
Mata kuliah ini didesain untuk memberikan pemahaman kepada mahasiswa mengenai pemanfaatan aplikasi komputer statistik untuk keperluan riset/penelitian.
Standar Kompetensi :
Setelah mengikut mata kuliah ini mahasiswa memahami berbagai jenis, elemen dan data statistik yang dapat diolah menggunakan aplikasi komputer untuk keperluan riset/penelitian serta mampu menjelaskan hubungan dan pengaruh antar variabel yang diuji.
- Teacher: Fenni Supriadi, S.E., M.M.
Deskripsi Singkat :
Matakuliah ini didesain untuk memberikan pemahaman kepada mahasiswa mengenai praktik bisnis melalui e-Commerce.
Standar Kompetensi :
Setelah mengikuti matakuliah ini mahasiswa memahami berbagai dimensi yang ada dalam bisnis melalui media elektronik (e-Commerce) yang meliputi konsep, teknologi, organisasi, strategi dan isu kebijakan publik agar e-Commerce dapat berjalan secara efektif.
- Teacher: Fenni Supriadi, S.E., M.M.